El curriculum oculto visual : aprender a obedecer a través de la imagen = The hidden visual curriculum : learn to obey through images = Le programme d'études visuel caché : apprendre à obéir par les imagesACASO, Maria; NUERE, Silvia.Arte, individuo y sociedad. 2005, Vol 17, pp 207-220, issn 1131-5598, 14 p.Article

Managing a Curriculum Materials Collection: One Academic Library ExperienceGELBER, Natalia; UHL, Jean.Collection management. 2013, Vol 38, Num 1, pp 51-66, issn 0146-2679, 16 p.Article

Adding a course to the curriculum? Dilemmas and problemsCOLLINS, Ayse Bas.Journal of teaching in travel & tourism. 2006, Vol 6, Num 4, pp 51-71, issn 1531-3220, 21 p.Article

Un modelo para orientar la evaluación y elaboración de los planes de estudio universitarios = Un modèle pour guider l'évaluation et l'élaboration de programmes d'études universitaires = Curriculum evaluation and developmentALONSO ESCONTRELA, M. L; ALVAREZ LIRES, M. M.Revista de ciencias de la educación (Madrid). 1998, Num 173, pp 75-85, issn 0210-9581Article

A mission-based and student-oriented model for e-commerce curriculum development = Un modèle de développement d'un programme d'études en e-commerceLEE, Huei; KUO LANE CHEN; BARNES, Cynthia C et al.International journal of innovation and learning. 2005, Vol 2, Num 2, pp 186-196, issn 1471-8197, 11 p.Article

Les approches sociologiques du curriculum: orientations théoriques et perspectives de recherche = Sociological approaches of curriculum : theorical orientations and research perspectivesFORQUIN, J.-C.Etudes de linguistique appliquée. 1995, Vol 98, Num AVRJUI, pp 44-55, issn 0071-190XArticle

Lehrplanpolitik : Regelungs- und Steuerungsleistungen eines alten Instrumentes = Curriculumwork : The functions of the curriculum as an old instrument = Les programmes: des fonctions de contrôle et de pilotage d'un vieil instrumentKÜNZLI, R.Bildungsforschung und Bildungspraxis. 1999, Vol 21, Num 2, pp 140-160, issn 0252-9955Article

art·I/f/act·ology : Curricular Artifacts in Autoethnographic ResearchBROGDEN, Lace Marie.Qualitative inquiry. 2008, Vol 14, Num 6, pp 851-864, issn 1077-8004, 14 p.Article

Teaching controversial environmental issues : neutrality and balance in the reality of the classroomCOTTON, Deborah R. E.Educational research (Windsor). 2006, Vol 48, Num 2, pp 223-241, issn 0013-1881, 19 p.Article

Lehrplanarbeit : Trennen - Zuspitzen - Verwesentlichen Fallstudie zur Lehrplanrevision einer privaten Berufsschule = Working with the curriculum : Separating, focussing, rendering essential = Le travail sur les programmes: séparer, mettre à feu, rendre essentiel. Etude de cas sur la réforme des programmes dans une école professionnelle privéeWIEBEL, B.Bildungsforschung und Bildungspraxis. 1999, Vol 21, Num 2, pp 237-252, issn 0252-9955Article

Flexibilidade curricular: A experiência em desenvolvimento na Unicamp = La flexibilisation curriculaire à l'essai à l'Université de Campinas = Undergraduate curricular flexibilization under development at the University of CampinasMONTEIRO DE AGUIAR PERIEIRA, Elisabete; LUIZ CORTELAZZO, Angelo.Avaliação (Campinas). 2002, Vol 7, Num 4, pp 115-128, issn 1414-4077, 14 p.Conference Paper

Curriculum guidelines for bachelor of science degrees in statistical science : Undergraduate statistics: Looking to the FutureBRYCE, G. Rex; GOULD, Robert; NOTZ, William I et al.The American statistician. 2001, Vol 55, Num 1, pp 7-13, issn 0003-1305Conference Paper

How Primary School Teachers View the National Curriculum in one LEACOX, T; EVANS, J; SANDERS, S et al.Educational review (Birmingham). 1991, Vol 43, Num 3, pp 273-281, issn 0013-1911Article

Parasitology education 2001RICHARDSON, Dennis J; GAUTHIER, Julie L; KORITKO, Jill S et al.Comparative parasitology. 2004, Vol 71, Num 1, pp 13-20, issn 1525-2647, 8 p.Article

Out of the classroom and into the laboratory: Teaching digital curation virtually and experientiallyHARVEY, Ross; BASTIAN, Jeannette A.IFLA journal. 2012, Vol 38, Num 1, pp 25-34, issn 0340-0352, 10 p.Article

Evasão dos alunos do programa de pós-graduação da FEUSP:1990 a 2000 = Rétention de quelques programmes universitaires à la FEUSP: 1990-2000SOUSA, Sandra M. Zakia L; PORTELA DE OLIVEIRA, Romualdo; GAIOFATTO GONCALVES, Nadia et al.Avaliação (Campinas). 2003, Vol 8, Num 3, pp 191-228, issn 1414-4077, 38 p.Article

Controverses sur l'écriture des programmes d'enseignement et représentations du curriculum scolairePERRET, J.-F.Education comparée. 1989, Num 42, pp 55-66, issn 0339-5456Conference Paper

El paper de l'educació matemàtica a l'aula: un repte per al segle XXI = Le rôle de l'enseignement des mathématiques = The role of mathematics teachingSIMO GIL, Nuria.Temps d'educació. 2001, Num 26, pp 383-406, issn 0214-7351, 24 p.Article

Teaching anthropology as if it mattered : A curriculum for 21st century practitioners = Enseigner l'anthropologie : un programme d'enseignement pour les praticiens du 21ème siècleNOLAN, R. W.Practicing anthropology. 1998, Vol 20, Num 4, pp 39-44, issn 0888-4552Article

The national curriculum in Australia = Le programme national d'enseignement en AustralieCLEMENTS, M. A.Education research and perspectives. 1996, Vol 23, Num 1, pp 61-92, issn 0311-2543Article

Zur Sozialgeschichte der Schulfächer = L'histoire sociale des matières d'enseignementGOODSON, I.Bildung und Erziehung. 1990, Vol 43, Num 4, pp 379-389, issn 0006-2456Article

Science learning and citizenshipHOLLIMAN, Richard; THOMAS, Jeff.Curriculum journal. 2006, Vol 17, Num 3, issn 0958-5176, 114 p.Serial Issue

How long the days are. Part 2 = La durée des jours. Deuxième partieSHIPSTONE, D.School science review. 1998, Vol 80, Num 290, pp 85-88, issn 0036-6811Article

The importance of Writing Across the hospitality and tourism Curriculum = L'importance de l'écriture dans le cadre du programme d'études en tourisme et hotellerieO'HALLORAN, Robert M; DEALE, Cynthia S.Journal of teaching in travel & tourism. 2004, Vol 4, Num 2, pp 61-78, issn 1531-3220, 18 p.Article

Curriculum development : the whole and its parts = Développement du programme d'études: le tout et ses partiesRUPRECHT, Robert.European journal of engineering education (Print). 2000, Vol 25, Num 4, pp 359-367, issn 0304-3797Article